Akceptované príspevky:

Aktuálny stav vyučovania cudzích jazykov v školách na Slovensku

PaedDr. Arnaud Segretain, PhD., NIVaM, Slovensko Abstrakt: Autor sa v štúdii venuje analýze dát súvisiacich s počtom učiacich sa cudzie jazyky v regionálnom školstve na Slovensku za posledných desať rokov. Dáta interpretuje podľa platných legislatívnych zmien, ktoré prebiehali v tomto období a...

INTERACTIVE ACTIVITIES IN TEACHING PRONUNCIATION

doc. Eva Reid, Comenius University in Bratislava, Slovakia Abstract Teaching and practicing correct pronunciation are often overlooked in English language lessons. The importance of accurate pronunciation is undeniable; it is a core linguistic competences alongside grammatical and lexical...

Meta-Analysis of Semi-Structured Interviews in Pedagogical Research

Patrícia Rafajdusová, Trnavská Univerzita v Trnave, Slovenská republika   Abstrakt: Rozhovory sú súčasťou metodológie kvalitatívneho výskumu, ktorá je často používaná v pedagogickom výskume. Tieto rozhovory sa líšia vo forme, dĺžke a kritériách dôveryhodnosti, ktoré ovplyvňujú celý nasledujúci...

Integration of Interactive Displays in EFL classes: an Observation

Patrícia Rafajdusová, Trnavská Univerzita v Trnave, Slovenská republika   Abstrakt: Technológia sa stala dôležitou súčasťou vyučovania anglického jazyka rovnako, ako sa stala dôležitou súčasťou nášho bežného života. Vďaka technológii sa študenti učia orientovať v dnešnom svete a je...

Vývoj vyobrazenia materstva v žánri vysokej fantasy

Juliána Pavlinská, Prešovská univerzita, Slovensko   Abstrakt: Tento výskum sa zameriava na vývoj zobrazovania materstva ženských postáv v žánri vysokej fantasy. Cieľom je identifikovať zmeny, ktoré nastali v zobrazovaní materstva v rámci tohto žánru ako súčasť širších zmien, ktorými ženské...

Testing as a Research Method in Language Teaching and Learning a meta-analysis

Katarína Murčeková, Pedagogická fakulta, Trnavská Univerzita v Trnave, SR   Abstrakt: Testy patria medzi najviac používané nástroje zberu dát v pedagogickom výskume, pretože poskytujú údaje pre väčšinu experimentálnych a deskriptívnych štúdií v oblasti vzdelávania. V lingvodidaktickom výskume...

Ľudová rozprávka a jej jazykové a mimojazykové využitie v 5. ročníku ZŠ

Gabriela Magalová, Katedra slovenského jazyka Pedagogickej fakulty Trnavskej univerzity   Abstrakt: Text folklórnej povahy má vo vyučovaní slovenského jazyka v 5. ročníku ZŠ možnosť ponúknuť bohatý materiál, využiteľný vo viacerých oblastiach vzdelávania v rôznych tematických okruhoch. Cieľom...

KVÁZIEXPERIMENT VO VYUČOVANÍ JAZYKOV

Dominika Madalová, Trnavská univerzita v Trnave, Slovensko   Abstrakt: Predkladaná štúdia sa zameriava na kváziexperiment a jej cieľom bolo zistiť, ako sa spomenutá metóda v súčasnosti využíva vo vyučovaní jazykov. Metóda, pomocou ktorej sa dosiahol stanovený cieľ, bola...

Vyučovanie Teórie a dejín tlmočenia – nové výzvy

Adriána Ingrid Koželová – Blanka Jenčíková (Prešovská univerzita v Prešove) Aktuálna politicko-spoločenská situácia sa nevyhnutne premieta aj do situácie vo vysokom školstve. Vyžaduje si nové prístupy vo výučbe predmetov, ktoré doposiaľ možno neboli predmetom uvažovania o zmenách a o nových...

ChatGPT as an Educational Tool: Meta-Analysis of its Role in EFL Learning

Rebeka Juhászová, Trnavská univerzita v Trnave Abstrakt Táto metaanalýza skúma, ako sa využíva ChatGPT pri výučbe a učení sa angličtiny ako cudzieho jazyka (EFL). Úvod štúdie opisuje teoretické aspekty ChatGPT, vysvetľuje, ako funguje a aké sú jeho výhody a nevýhody. Následne metaanalýza...

Výzvy2024 - Publikácie

 
Ako výstupy konferencie budú publikované

 

: e-zborník abstraktov s ISBN 

- termín vydania: 5. 6. 2024
- vydavateľstvo Prešovská univerzita v Prešove (Nordic List)
- editorky prof. Zuzana Straková et al. (kontaktná osoba: zuzana.strakova@unipo.sk)
 

: e-zborník vedeckých príspevkov s ISBN

- termín vydania: jeseň 2024
- vydavateľstvo Prešovská univerzita v Prešove (Nordic List)
- editorky prof. Zuzana Straková et al. (kontaktná osoba: zuzana.strakova@unipo.sk)