Akceptované príspevky:

Meta-Analytical Insight into Narrative Methodologies in EFL Teaching Researches

Rebeka Juhászová, Trnavská univerzita v Trnave, Abstrakt Štúdia skúma prostredníctvom využitia meta-analýzy využitie naratívnych metód pri výučbe anglického jazyka ako cudzieho jazyka (EFL). Skúmaním rôznych výskumných štúdií, ktoré využívajú naratívne techniky, skúma tento základné aspekty a...
Viac

Vývoj ústní části maturitní zkoušky z angličtiny v České republice v letech 1991-2024

Jan Váňa, Katedra anglického jazyka a literatury, PEDF UK, Praha, Česká republika   Cílem příspěvku je představit současnou podobu ústní části maturitní zkoušky z angličtiny tak, jak ji definuje legislativa ČR. Dále si příspěvek klade za cíl zmapovat různé fáze vývoje podoby této zkoušky...
Viac

Poruchy učenia v škole: Spolupráca, podpora, úspech

Gabriela Hroššová, Oxford University Press Abstrakt: Práca s deťmi s poruchami učenia si vyžaduje individuálny prístup a rôzne metódy, ktoré podporujú ich schopnosti a minimalizujú ťažkosti, s ktorými sa stretávajú. V našom workshope sa pozrieme na niekoľko...
Viac

Vyučovanie slovenského jazyka a slovenskej literatúry v kontexte prebiehajúcej kurikulárnej reformy

Anita Halászová a Andrea Döményová, Národný inštitút vzdelávania a mládeže, Slovenská republika Abstrakt: Príspevok sa venuje problematike vyučovania slovenského jazyka a slovenskej literatúry v národnostných školách a triedach s vyučovacím jazykom maďarským v Slovenskej...
Viac

Implementácia projektového učenia vo výučbe anglického jazyka na druhom stupni základnej školy

Bc. Danuta Dzis, Katedra anglistiky a amerikanistiky, FF UKF v Nitre, Slovensko Abstrakt: Cieľom teoretickej časti je predstaviť vlastnosti, princípy, stratégie a výzvy implementácie projektového učenia. Empirická časť popisuje výskum realizovaný na druhom stupni základnej škole v Nitre, na...
Viac

Naozaj záleží na výslovnosti? – pomôžme žiakom prekonať (ne)pravidlá cudzojazyčnej výslovnosti

Roman Čančinov, Megabooks Pronunciation matters – practical tips on how to help your students to overcome pronunciation challenges Pronunciation might be one of the critical components of language mastery, especially when you learn English. It is often one of the most challenging areas for...
Viac

Action research in foreign language education

Tímea Clark, Trnavská univerzita v Trnave   Action research has been shown to be effective in a variety of ways for teachers in the classroom setting. Teachers worldwide have utilised action research as a component of their teaching and research endeavours. Undoubtedly, action research is very...
Viac

Fonetika a fonológia vo vyučovaní angličtiny ako cudzieho jazyka

Veronika Bežilová, Prešovská univerzita v Prešove, Slovensko Abstrakt: Workshop je navrhnutý pre učiteľov angličtiny ako cudzieho jazyka (EFL) a ponúka praktické stratégie a techniky výučby fonetickej transkripcie a pravopisu pomocou medzinárodnej fonetickej abecedy (IPA). Počas seminára sa...
Viac

Vyučovanie jazykov v cirkevných ošetrovateľských školách na území dnešného Slovenska v 1. polovici 20. storočia

Marta Dobrotková, Ľubica Ilievová, Erika Juríková Abstrakt: Zdravotné problémy obyvateľstva po 1. svetovej vojne sa na území Slovenska prejavili najmä infekčnými a civilizačnými ochoreniami a vysokou dojčenskou úmrtnosťou. Príčinou bola nedostatočná starostlivosť o verejné zdravie...
Viac

Výzvy2024 - Publikácie

 
Ako výstupy konferencie budú publikované

 

: e-zborník abstraktov s ISBN 

- termín vydania: 5. 6. 2024
- vydavateľstvo Prešovská univerzita v Prešove (Nordic List)
- editorky prof. Zuzana Straková et al. (kontaktná osoba: zuzana.strakova@unipo.sk)
 

: e-zborník vedeckých príspevkov s ISBN

- termín vydania: jeseň 2024
- vydavateľstvo Prešovská univerzita v Prešove (Nordic List)
- editorky prof. Zuzana Straková et al. (kontaktná osoba: zuzana.strakova@unipo.sk)