Vyučovanie Teórie a dejín tlmočenia – nové výzvy

Adriána Ingrid Koželová – Blanka Jenčíková (Prešovská univerzita v Prešove)

Aktuálna politicko-spoločenská situácia sa nevyhnutne premieta aj do situácie vo vysokom školstve. Vyžaduje si nové prístupy vo výučbe predmetov, ktoré doposiaľ možno neboli predmetom uvažovania o zmenách a o nových možnostiach, ako ich obsahy sprístupniť novému profilu študenta. S týmto javom sa stretávame aj na Filozofickej fakulte PU v Prešove, a to konkrétne na spoločnom translatologickom základe, ktorého súčasťou je absolvovanie predmetu Teória a dejiny tlmočenia. Ide o teoreticky zameraný predmet vyučovaný v slovenskom jazyku a je povinným aj pre študentov, ktorých materinským jazykom nie je slovenčina, čo si vyžiadalo inovovať spôsob jeho výučby. Cieľom príspevku je prezentovať pripravovanú cvičebnicu, ktorej ambíciou je v maximálnej možnej miere sprístupniť problematiku teórie konzekutívneho a simultánneho tlmočenia študentom bakalárskeho stupňa štúdia v programe filológia so zameraním na preklad a tlmočenie.